La Oficina de Avalúo e Investigación Institucional tiene la función de producir estudios institucionales, series de tiempo de las estadísticas de matrícula, admisiones, calificaciones, grados, cursos, secciones, matrícula de nuevo ingreso, personal docente y no docente, y otras más. También pone a disposición de los docentes, investigadores y administradores bases de datos para el análisis. Por otra parte, está cargo del cumplimiento de los cuestionarios del Departamento de Educación de EE.UU. llamados IPEDS, así como también de otros documentos de acreditación con la Middle States Commission of Higher Education.
- La fuente oficial de datos institucionales
Horario:
Lunes a Viernes – 8:00 a. m. – 4:30 p. m.
Localización: Rectoría Oficina 130
Email: oaii.cayey@upr.edu
IPEDS ID: 243151
OPE ID: 00720600
DAPIP ID: 151412
Title IV Code: 007206
SAM Unique Entity ID (UEI) KFJ7WLKY6987
Avalúo
Avalúo de la Efectividad del Proceso Educativo
- Avalúo de la Efectividad del Proceso Educativo 30 de octubre de 2007
- Avalúo de la Efectividad del Proceso Educativo de Pedagogía 8 de noviembre de 2007
- Avalúo de la Efectividad del Proceso Educativo del Estudios Hispánicos 13 de noviembre de 2007
- Avalúo de la Efectividad del Proceso Educativo de Ciencias Sociales 14 de noviembre de 2007
- Proceso de Planificación – Avalúo Programático
Presentaciones de Avalúo
- Assessment del Aprendizaje del Estudiante: Avalúo Programático.
- Avalúo en la Sala de Clases: Estrategias para medir y fortalecer el aprendizaje estudiantil.
- Avalúo en las Experiencias Interdisciplinarias.
- Charla sobre el Assessment Institute del 2007.
- De los Objetivos al Avalúo: Alineación, Medición, Análisis y Uso de los Resultados en la Educación General.
- Factores que inciden sobre el completar o no el grado de Bachillerato UPRC,.
- Getting Started with Assessment in General Education.
- La efectividad en la recopilación y evaluación de datos: su impacto en el desarrollo de proyectos.
- Supporting Data-Driven Decision Making: The Classification and Regression Tree (CART) Algorithm.
- Understanding and Using Assessment Results.
The Integrated Postsecondary Education Data System – IPEDS
Investigación Institucional
Estudios Institucionales
- Informe del Perifl del Estudiante Activo 2017-2018
- Evaluación de la Consejería Académica – Mayo 2016
- Transformación Demográfica de Puerto Rico y la Región Preferente de la UPR-Cayey – Abril 2018
- Segmentación del Riesgo de Abandono de los Estudios Universitarios en la UPR-Cayey: Cohorte de Nuevo Ingreso de 2010 – Enero 2018
- Características Demográficas y Académicas Clase Graduanda 2005-06, Octubre 2006
- Características Demográficas y Académicas Clase Graduanda 2004-05,Septiembre 2005
- Características Demográficas y Académicas Clase Graduanda 2003-04, Septiembre 2004
- Una aproximación del impacto de las repeticiones de cursos en los gastos operacionales- Universidad de Puerto Rico en Cayey, Feb
- El Curso de Matemática Preuniversitaria: Algunos Indicadores de Eficacia, agosto 2009
- El Tamaño de la Clase y el Aprovechamiento en los Cursos Básicos de Español, Inglés y Matemáticas en la Universidad de Puerto Rico
- El Curso de Inglés Prebásico: Indicadores de Eficacia, Julio 2008
- Tasas de Dropout por Semestre y Departamento 1995-96 a 1998-99, Julio 2005
- Un Modelo de Regresión para Determinar el Índice Mínimo por Programa IMP en la Universidad de Puerto Rico en Cayey, Septiembre 2
- Tendencias en las PCMAS
- Factores que inciden sobre el completar o no el grado de Bachillerato UPRC
- Análisis de las Tendencias de Solicitudes, Admisiones y Matrícula de los Estudiantes Procedentes de Escuela Superior (NIES) 200
- Algunos determinantes del éxito en completar el bachillerato: Estudio Longitudinal de Seis Años, Septiembre 2004
- Instrumento Piloto de Evaluación Estudiantil de los Profesores: Indicadores de Confiabilidad y Validez, Diciembre 2007
Informes de Avalúo de Procesos Institucionales
Publicaciones de la facultad
Inventario de Avalúo del Aprendizaje Estudiantil
Formulario digital que se utilizará para documentar el cumplimiento de la facultad en su sala de clases con las expectativas de la MSCHE en cuanto al avalúo del aprendizaje estudiantil (Estándar 14). Cada profesor ha de someter las técnicas de avalúo que utiliza en sus cursos para evidenciar y fortalecer el aprendizaje estudiantil.
Acceda a formularioMisión
Generar y recopilar sistematizadamente la información pertinente al comportamiento institucional que servirá de base para la institucionalización en la Universidad de Puerto Rico en Cayey (UPRC) de la cultura de evaluación y avalúo necesaria para una planificación y un proceso de toma de decisiones eficaz en los asuntos académicos, administrativos y de servicios al estudiante.
Contexto Estratégico: Proyecto para una Cultura de Evaluación y Avalúo Institucional
La Universidad de Puerto Rico en Cayey reconoce la importancia de establecer una cultura de evaluación y avalúo de los procesos universitarios, al igual que el uso de los estudios del comportamiento institucional como principio rector para la toma de decisiones, la planificación y la formulación de políticas que calibren el cumplimiento de los propósitos institucionales. A tales efectos, se ha establecido la Oficina de Avalúo e Investigación Institucional (OAII) como la estructura organizacional a cargo de liderar la investigación institucional y el avalúo del cumplimiento de la Universidad de Puerto Rico en Cayey con su Declaración de Misión, Metas y Objetivos Generales, su Plan Estratégico 2020-2023, así como de la efectividad institucional en general.
Visión
Dirigir a la Universidad de Puerto Rico en Cayey hacia la distinción y reconocimiento por su excelencia en la gestión universitaria, caracterizándose por el uso de los resultados de la investigación institucional y una cultura de evaluación y avalúo que sustentan los procesos de toma de decisiones, la planificación, la asignación de presupuesto y la formulación de políticas institucionales.