Logo del servicio de Online Moodle

Moodle es utilizado en la UPR en Cayey como apoyo tecnológico a los cursos oficiales.  Este es un sistema de manejo de enseñanza en línea (LMS) de código abierto. Los profesores pueden crear sus cursos incluyendo documentos, presentaciones, recursos de aprendizaje multimedios y diferentes tipos de actividades. Las herramientas y características de Moodle permiten y fomentan la colaboración y la participación de los estudiantes. Estas herramientas se pueden utilizar para dar sesiones totalmente en línea, para mejorar las sesiones tradicionales, y para apoyar los ambientes de aprendizaje híbridos. Las instancias de Moodle oficiales de la UPR en Cayey son administradas por el Centro de Tecnologías en Linea y apoyo a la docencia (CTL-aa). 

Preguntas Frecuentes

¿Cuál es mi “Username” y “Password” para entrar a Moodle?

  • Entras al Moodle Institucional con el usuario y contraseña de tu cuenta de correo electrónico.

¿Cuál versión de Moodle debo utilizar?

La versión oficial de Moodle Sistémico se encuentra en esta dirección https://enlínea.upr.edu.

Soy profesor de la UPR en Cayey y necesito ayuda con Moodle. ¿A donde debo ir?

Para cualquier duda o pregunta que tenga sobre la utilización del Moodle Sistémico puede pasar por el Centro de Tecnologías en Línea y Apoyo Académico (CTLAA) que se encuentrá en el primer piso del edificio de Informática.  Lo esperamos.

¿Qué navegador debo utilizar?

Moodle es compatible con los principales navegadores de internet (Firefox, Chrome, Safari, entre otros).  Para una mejor experiencia y seguridad óptima, le recomendamos que mantenga su navegador actualizado. Puede verificar su versión en https://whatbrowser.org

Moodle oficial para cursos presenciales y a distancia

Imagen representativa al Moodle Online

Desarrollo de cursos y capacitación docente

DESARROLLO.UPR.EDU

División de Educación Continua y Estudios Profesionales

DECEP.UPR.EDU

Proyectos con comunidad externa

COMUNIDAD.UPR.EDU

Antiguas Instancias de Moodle

Moodle 2.4

Moodle 2.9

Proyecto piloto de cursos en línea (Título V)

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