Departamento de Química
El Departamento de Química está adscrito al área de Ciencias Naturales. Dentro de la misión, metas y objetivos institucionales, el Departamento ofrece un programa de estudios conducente al grado de Bachillerato en Ciencias con concentración en Química. Además ofrece cursos para los otros programas en ciencias, para los estudiantes de Pedagogía y para la educación general del estudiantado.
- Mensaje del director
- Misión, Visión y Objetivos
- Oferta Curricular
- Estudiantes
- Información de Contacto
- Personal Administrativo
- Facultad
- Consejería Académica
El Departamento de Química desea crear conciencia en el estudiante del desarrollo científico y tecnológico de Puerto Rico, de los problemas que este desarrollo acarrea para la sociedad y el ambiente, y de la responsabilidad contraída con nuestro pueblo para contribuir a su desarrollo mediante el uso de la Química.
También desea el Departamento formar profesionales con una preparación integrada, que puedan apreciar la importancia y carácter cambiante de la Química como ciencia y su impacto social, económico y político en nuestro pueblo.
A. Misión del Programa BS en Química:
La misión del Departamento de Química de la Universidad de Puerto Rico en Cayey es proveer una educación de excelencia en Química para una diversidad de estudiantes, que los capacite para integrarse al mercado del trabajo, proseguir estudios en programa graduado en química o área relacionada y escuela profesional.
Formamos profesionales con una preparación integrada, que puedan apreciar la importancia y carácter cambiante de la Química como ciencia y su impacto social, económico y político en nuestro pueblo. Desarrollamos un profesional competente, honesto que mantenga un compromiso de por vida con el estudio. Fomentamos en el estudiante la responsabilidad por el medio ambiente, el respeto a las diferencias y la valoración de los demás seres humanos.
Logramos lo anterior proveyendo al estudiante una variedad de oportunidades de aprendizaje que incluyen cursos, experiencias de laboratorio tradicional y con enfoque investigativo, investigación científica, seminarios, proyectos de innovación curricular y práctica en la industria.
B. Metas del Programa BS en Química:
Para que nuestros estudiantes logren desempeñarse con éxito una vez finalizado su bachillerato, la facultad de nuestro Departamento se compromete a: 1. mantener el currículo actualizado de tal forma que cumpla con los requisitos de calidad de enseñanza y agencias acreditadoras. En adición, se incorporarán actividades extracurriculares que enriquezcan la formación de nuestros estudiantes. 2. utilizar estrategias y técnicas de enseñanza efectivas para la mejor consecución de los objetivos en cada curso. 3. mantener como meta la calidad de la formación del estudiante durante su estadía en el Departamento a través de un programa de avalúo constante.
Al finalizar el programa, cada estudiante deberá demostrar:
1. Conocimiento amplio de la Química en sus aspectos teóricos, experimentales y aplicados.
2. Habilidad de pensamiento reflexivo, creativo y crítico.
3. Habilidad para llevar a cabo aprendizaje independiente y continuo.
4. Habilidad de trabajo multidisciplinario y de trabajo en equipo.
5. Habilidad del manejo de la informática.
6. Habilidad de comunicación efectiva.
7. Un comportamiento ético en sus acciones como profesional de la química.
C. Objetivos del Programa BS en Química:
Los objetivos del departamento están alineados con la misión y metas institucionales, con el propósito de satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes.
En la parte VI de este informe: Plan de Avalúo del Departamento de Química de la UPR-Cayey Programa BS en Química, se presenta un análisis detallado de los objetivos del departamento.
Meta: 1. Conocimiento amplio de la Química en sus aspectos teóricos, experimentales y aplicados.
Objetivos:
1. Explicar conceptos fundamentales, principios y teorías de las siguientes áreas
- Química general
- Química orgánica
- Química analítica
- Química física
- Química inorgánica
- Bioquímica
2. Utilizar adecuadamente las técnicas de laboratorio e instrumentación química moderna.
3. Llevar a cabo análisis químico cuantitativo.
4. Levar a cabo trabajo de laboratorio siguiendo las reglas de seguridad que apliquen.
5. Completar proyectos de investigación.
Meta 2: Habilidad de pensamiento reflexivo y crítico.
Objetivos:
1. Identificar problemas de naturaleza química.
2. Utilizar el método científico para solucionar problemas relacionados
a su disciplina.
3. Evaluar críticamente la solución a un problema de naturaleza química incluyendo otras ideas, vertientes o soluciones al mismo.
Meta 3: Habilidad para llevar a cabo aprendizaje independiente y continuo.
Objetivos:
1. Participar en actividades (talleres, conferencias, cursos cortos, jueces en feria científica) que promuevan el desarrollo profesional en la disciplina.
2. Explicar conceptos y técnicas químicas no incluidas en los cursos medulares.
3. Valorar el aprendizaje independiente y continúo.
Meta 4: Habilidad de trabajo en equipo.
Objetivos:
1. Colaborar en los procesos de organización y planificación del trabajo en equipo.
2. Cumplir con el trabajo asignado.
3. Conciliar diferencias.
4. Confiar en la capacidad de los demás.
5. Lograr la meta del trabajo en equipo (producto final)
Meta 5: Habilidad del manejo de la informática
Objetivos:
1. Utilizar tecnología computacional para comunicación, análisis e interpretación de datos.
2. Localizar y recopilar información utilizando adecuadamente de los medios electrónicos.
3. Evaluar críticamente la información recuperada.
Meta 6: Habilidad de comunicación efectiva.
Objetivos:
1. Comunicar en forma escrita información científica de manera clara y coherente, haciendo uso de un vocabulario adecuado y con la sintaxis correcta.
2. Comunicar oralmente información científica en forma clara y coherente, y haciendo uso de un vocabulario adecuado.
Meta 7: Demostrar un comportamiento ético en sus acciones como profesional de la química
Objetivos:
1. Aplicar los estándares de la profesión2, en su trabajo de laboratorio, investigación y cursos.
2. Analizar situaciones en sus experiencias académicas que pudieran representar dilemas éticos.
Enlace al Currículo de Química 2021
Información de los cursos
QUIM 3006: Bibliografía, Literatura Química y Seminario
2 créditos, 2 horas
Prerrequisitos: QUIM3152, QUIM 3154, QUIM 3025
A través de este curso los (as) estudiantes podrán desarrollar las habilidades y destrezas para el manejo de la información científica y recursos bibliográficos en temas de Química. Mediante diversas actividades podrán: Identificar su necesidad de información, localizar, acceder, analizar, evaluar, resumir fuentes primarias de información y producir un nuevo conocimiento para la preparación y presentación oral y escrita de un “Review Paper.” A su vez, incorporarán nuevas tecnologías de la información como: Bases de datos, Internet, Moodle y programas de presentación (Power Point) y texto
QUIM 3025: Química Analítica
4 créditos, 3 horas de conferencia y 6 de laboratorio.
Prerrequisitos: QUIM 3132, QUIM 3134
Se hace un repaso a los conceptos fundamentales de Química General relacionados con Química Analítica y una introducción a los problemas asociados a la evaluación de los datos experimentales. Se tratan las cuestiones generales del análisis gravimétrico del análisis volumétrico. Se considerarán los métodos electroanalíticos y ópticos y los métodos básicos de cromatografía. Se enfatiza la importancia de los métodos de laboratorio y se consideran experimentos suficientes para el curso semestral. Se incluyen 198 métodos volumétricos, gravimétricos, ópticos y electroquímicos de análisis. También se consideran algunos métodos cromatográficos.
QUIM 3121: Química Orgánica I
3 créditos, 3 horas
Prerrequisitos: QUIM 3132, QUIM 3134; Correquisito: QUIM 3123
Introducción a la Química de los compuestos de carbono en la que se estudia la estructura, estereoquímica, nomenclatura y grupos funcionales de los compuestos orgánicos. Se hace énfasis en la relación entre estructura y reactividad, estudio de mecanismos de reacciones de grupo funcionales y los aspectos termodinámicos y cinéticos que afectan cada tipo de reacción.
QUIM 3122: Química Orgánica II
3 créditos, 3 horas
Prerrequisitos: QUIM3131 y QUIM3133. Correquisitos: QUIM 3134.
Estudio de las técnicas de espectroscopia más usadas en la determinación de la estructura de compuestos orgánicos. Estudio de reacciones, mecanismos y síntesis orgánica de compuestos de carbonilo, nitrilos y compuestos aromáticos. Aplicación del conocimiento de la química de grupos funcionales y lípidos.
QUIM 3123: Laboratorio de Química Orgánica I
1 crédito, 4 horas
Prerrequisitos: QUIM 3132 y QUIM 3134. Correquisito: QUIM 3121
Práctica y teoría de las principales técnicas de purificación, separación y aislamiento de sólidos y líquidos orgánicos. Análisis cualitativo utilizando métodos cromatográficos.
QUIM 3124: Laboratorio de Química Orgánica II
1 crédito, 4 horas
Prerrequisitos: QUIM3121 y QUIM 3123 Correquisitos: QUIM 3122
Síntesis en multipasos, separación, purificación e identificación de compuestos orgánicos estudiados en clase aplicados al desarrollo de proyectos con enfoque investigativo. Análisis de datos espectroscópicos (IR, RMN-1H, RMN- 13C y MS) para la determinación de estructura de compuestos orgánicos.
QUIM 3131: Química General I
3 créditos, 3 horas
Correquisitos: MATE 3171 y QUIM 3133
Introducción a los principios fundamentales de la química. Cifras significativas, análisis dimensional, teoría atómica, y propiedades químicas. Estequiometría, nomenclatura, propiedades de los gases, termoquímica, teoría cuántica, estructura atómica, y periodicidad. Enlaces iónicos y covalentes, estructura molecular, geometría molecular, polaridad e hibridación.
QUIM 3132: Química General II
3 créditos, 3 horas
Prerrequisitos: QUIM 3131, QUIM 3133, MATE 3171; Correquisitos: MATE 3172, QUIM 3134
Se estudiarán las fuerzas intermoleculares de líquidos y sólidos, los cambios de estado, las propiedades físicas de soluciones, cinética y equilibrio químico, ácido-base, equilibrio de ácidobase y de solubilidad, reacciones de oxidación-reducción, electroquímica y termodinámica.
QUIM 3133: Laboratorio de Química General I
1 crédito, 3 horas
Correquisitos: QUIM3131, MATE3171
Desarrollo de técnicas y destrezas básicas de laboratorio de Química General y aplicación y/o demostración de algunos de los conceptos estudiados en el curso de Quim 3131.
QUIM 3134: Laboratorio de Química General II
1 crédito, 3 horas
Correquisito: QUIM 3132
Desarrollo de destrezas básicas de laboratorio y aplicación de los principios estudiados en el curso de QUIM 3132.
QUIM 3151: Química Orgánica I (curso para estudiantes de concentración en Química)
3 créditos, 3 horas
Prerrequisitos: QUIM 3132 y QUIM 3134. Correquisitos: Quim 3153.
Estudio de la estructura, estereoquímica, nomenclatura y factores que determinan las propiedades físicas de los compuestos orgánicos. Se hace énfasis en la relación entre estructura y reactividad, estudio de mecanismos de reacciones (ácido-base, adición, sustitución y eliminación) de grupos funcionales (alcanos, alquenos, alquinos, alcoholes, halogenuros de alquilo) y los aspectos termodinámicos y cinéticos que afectan cada tipo de reacción. Este curso es para estudiantes de concentración en Química. Los temas presentados tienen la profundidad y alcance requeridos para desempeñar una carrera en el campo de la investigación, enseñanza, trabajo en la industria y gubernamental entre otros.
QUIM 3152: Química Orgánica II (curso para estudiantes de concentración en Química)
3 créditos, 3 horas
Prerrequisitos: QUIM 3151 y QUIM 3153. Correquisitos: QUIM 3154
Curso para estudiantes de concentración en Química con énfasis en el estudio de la reactividad y análisis espectroscópico de compuestos orgánicos. Este curso integra el estudio de reacciones (sustitución aromática, adición nucleofílica, sustitución Cα, oxidaciones, reducciones y condensaciones), mecanismos y síntesis orgánica de compuestos carbonílicos, nitrilos y compuestos aromáticos. Determinación de la estructura de compuestos orgánicos mediante el análisis de los espectros de masa (MS), infrarrojo (IR), resonancia magnética nuclear (RMN) y ultravioleta (UV). Aplicación del conocimiento de la química de grupos funcionales al estudio de polímeros sintéticos y biomoléculas tales como proteínas y polisacáridos.
QUIM 3153: Laboratorio de Química Orgánica I (curso para estudiantes de concentración en Química)
1 crédito, 3 horas
Prerequisitos QUIM 3132 y QUIM 3134, correquisitos QUIM 3151
Práctica y teoría de las principales técnicas de identificación, separación, purificación, y aislamiento de sólidos y líquidos orgánicos. Análisis cualitativo utilizando métodos cromatográficos.
QUIM 3154: Laboratorio de Química Orgánica II (curso para estudiantes de concentración en Química)
1 crédito, 3 horas
Prerrequisitos QUIM 3151 y QUIM 3153, correquisitos QUIM 3152
Curso basado en proyectos de síntesis en multipasos, que incluyen reacciones estudiadas en la clase, y en los que se aplican las técnicas y procedimientos de preparación, separación, purificación e identificación de compuestos orgánicos. Un aspecto distintivo de este curso es que incluye el desarrollo de un proyecto de investigación en temas seleccionados donde el estudiante trabajando en equipo, hace una búsqueda en la literatura, presenta una propuesta de investigación, lleva a cabo el proyecto y presenta los resultados en forma oral y escrita. En adición, se enfatiza el análisis de datos espectroscópicos (IR, RMN- 1 H, RMN – 13 C y MS) para la determinación de la estructura de compuestos orgánicos.
QUIM 4000: Química Inorgánica
3 créditos, 3 horas
Prerrequisitos: QUIM 3152, QUIM 3154
Discusión de la química inorgánica moderna con base en: estructura atómica, simetría, teorías de enlace, estructuras, estado sólido, fuerzas químicas, concepto ácido-base, concepto reducción-oxidación, compuestos de coordinación y química descriptiva. En adición se presentarán diferentes técnicas para elucidar formas estructurales de compuestos inorgánicos.
QUIM 4015: Química Analítica Instrumental
4 créditos, 3 horas de conferencia y 6 de laboratorio
Prerrequisitos: QUIM3006, FISI 3012 y FISI3014.
En este curso los estudiantes aplican los métodos y técnicas instrumentales al análisis químico cualitativo y cuantitativo. Los experimentos hacen énfasis en las aplicaciones prácticas de varios métodos instrumentales y en los criterios utilizados para escoger dichos métodos. Se resaltan las semejanzas y diferencias entre los análisis que se realizan en los laboratorios académicos y en los laboratorios de control de calidad e investigación. En el laboratorio se desarrollan experimentos que utilizan las técnicas analíticas que se discuten en clase. Las experiencias de laboratorio permiten al estudiante aplicar los métodos aprendidos en el 199 desarrollo de un proyecto de investigación. Este proyecto de investigación incluye: propuesta de investigación, selección del método, validación del método, muestreo, obtención y análisis de datos y la redacción de un artículo científico en donde presentará los resultados de su investigación.
QUIM 4017: Práctica en la Industria
2 créditos, 120 horas (100 en la industria); 3 créditos. 180 horas (150 en la industria)
Prerrequisitos: Ser estudiante de concentración en Química tener como mínimo 2.00 de promedio en los cursos de Química y haber aprobado Química Analítica (QUIM 3025) e Instrumental (QUIM 4015). El estudiante deberá tener un mínimo de un día laborable completo, disponible a la semana.
El curso consiste de una práctica supervisada de los procedimientos que se llevan a cabo en un laboratorio químico industrial aplicando la teoría envuelta en los mismos.
QUIM 4025: Métodos Espectrométricos aplicados a la Química Orgánica
3 créditos, 3 horas
Prerequisitos: QUIM 3152, QUIM 3154
Estudio de los métodos espectroscópicos, infrarrojo (IR), resonancia magnética nuclear (1HRMN, 13CRMN y RMN dos dimensiones), ultravioleta-visible (UV-VIS) y espectrometría de masa (MS). Identificación y determinación de estructuras de compuestos químicos utilizando estas técnicas espectroscópicas.
QUIM 4041: Química Física I
3 créditos, 3 horas
Prerrequisitos: QUIM 3025, QUIM 3151-3153 o QUIM 3121-3123, FISI 3012-3014. Correquisitos: MATE 3054.
Se ofrece una vez al año, primer semestre. En este curso se estudian las Leyes de la Termodinámica, sus aplicaciones y el comportamiento de la materia. Se enfatiza el estudio de funciones termodinámicas, equilibrio químico, equilibrio de fases, soluciones ideales y reales y diagramas de fases de sustancias puras y de mezclas.
QUIM 4042: Química Física II
3 créditos, 3 horas
Prerrequisitos: QUIM 3025, QUIM 3151-3153 o QUIM 3121-3123, FISI 3012-3014 y MATE 3054.
Se ofrece una vez al año, segundo semestre. Se estudian las áreas de Mecánica Cuántica, Teoría cinético molecular de los gases y Cinética Química. En Mecánica Cuántica se hace énfasis en sus Postulados, la Ecuación de Schrödinger y se discuten los siguientes modelos: partícula en la caja, oscilador armónico, rotor rígido, átomo de hidrógeno, átomo de helio. Se cubre la espectroscopía rotacional y vibro-rotacional de moléculas diatómicas e introduce la estructura molecular electrónica. En Cinética Química se enfatiza la integración de leyes de rapidez, los Métodos para determinar ley de rapidez, la derivación de la ley de rapidez a partir del mecanismo de reacción, la Teoría del Estado de Transición y la Teoría de Colisiones.
QUIM 4065: Bioquímica
3 créditos, 3 horas
Pre-requisites: QUIM 3151-3153 or QUIM 3121-3123, BIOL 3031-3033. Co-requisites: QUIM 4066
Introducción a la química y bioquímica de los carbohidratos, lípídos, proteínas y compuestos relacionados. Se estudia la base molecular de la estructura y el metabolismo en las plantas, animales, y microorganismos, con especial énfasis en los trayectos metabólicos envueltos en las funciones celulares, su interrelación y los mecanismos de control.
QUIM 4066: Laboratorio de Bioquímica
1 crédito, 4 horas
Pre-requisites: QUIM 3151-3153 or QUIM 3121-3123, BIOL 3031-3033. Co-requisites: QUIM 4065
Estudio experimental en términos cualitativos y cuantitativos de la composición de la materia viviente, su organización molecular y las rutas metabólicas envueltas en las funciones celulares con énfasis en el ser humano.
QUIM 4101: Laboratorio de Química Física I
1 crédito, 4 horas
Prerrequisitos: QUIM 4041 o QUIM 4041 concurrente.Correquisito: QUIM 4041
Se ofrece una vez al año, primer semestre. Se realiza una aplicación práctica de los principios químico-físicos estudiados en la conferencia (Química 4041). Se enfatiza el uso de las técnicas, destrezas e instrumentación para la determinación de las propiedades termodinámicas y físicas de la materia. Se determinarán propiedades 200 termodinámicas y físicas utilizando instrumentos propios de la disciplina termodinámica.
QUIM 4102: Laboratorio de Química Física II
1 crédito, 4 horas
Prerrequisitos: Química 4101, Química 4042 o Química 4042 concurrente.Correquisito: QUIM 4042
Se ofrece una vez al año, segundo semestre. Se realiza una aplicación práctica de los principios químico-físicos estudiados en la conferencia (Química 4042). Se estudian las técnicas e instrumentación utilizadas en la determinación de los parámetros cinéticas y cuánticas de la materia.
QUIM 4170: Química Ambiental
3 créditos, 3 horas
Prerrequisitos: QUIM 3015, QUIM 3152, QUIM 3154, QUIM 4015
Este curso cubre la química de algunos de los procesos ambientales. En este contexto el ambiente está dividido en tres matrices: agua, aire y suelo. Se enfatiza en el estudio de las fuentes, reacciones y efectos de las especies químicas en el agua, suelo y aire, así como también en el análisis químico de los principales contaminantes ambientales en las matrices de aire, suelo, agua y en las fuentes antropogénicas de contaminación ambiental. Se interpretarán los resultados de acuerdo con los valores normales en sistemas naturales y con los de la reglamentación vigente, así como también la discusión de estudio de casos de contaminación ambiental. Se incluyen conceptos sobre el manejo de desperdicios sólidos. Se introduce el concepto de química verde (“Green Chemistry”) como alternativa para disminuir los contaminantes de origen antropogénico. Este curso integra conceptos químicos, biológicos y de reglamentación, entre otros.
QUIM 4999: Investigación Subgraduada
2 o 3 créditos, 6 o 9 horas; Cada crédito equivale a un mínimo de tres horas semanales de trabajo de investigación. El número de créditos lo deciden el estudiante, profesor(a) y Director(a) del Departamento.
Prerrequisitos: QUIM 3025, QUIM 3122, QUIM 3124. Correquisitos: QUIM 3025 y QUIM 3006. Requerimientos: Permiso del profesor y del director del departamento de química.
Investigación teórica y/o experimental supervisada en el área de Química, donde se proporciona al estudiante experiencia y entrenamiento en la investigación científica. El estudiante hará una presentación oral o en afiche de su trabajo de investigación en seminarios departamentales, del área de ciencias o en congresos. Además, entregará un informe escrito de la investigación. Si la investigación no procede más allá de la búsqueda de datos bibliográficos, no se otorgará crédito por el curso.
QUIM 4166: Temas especiales en Química: Química Medicinal
3 créditos, 3 horas
Prerrequisitos: QUIM 3152 y QUIM 3154
En este curso se discute una selección de temas de química medicinal y farmacéutica Se enfatiza el estudio de la relación entre propiedades físico-químicas y la estructura de las drogas, la acción y el efecto farmacológico en el organismo vivo. Además, se integran conocimientos de las ciencias básicas y biomédicas para el análisis de grupos funcionales y farmacóforos que expliquen la acción farmacológica de las drogas. El estudiante aplicará fundamentos químicos y aprenderá las relaciones entre las diversas estructuras que
se encuentran en las drogas. Se discute el diseño y la síntesis de drogas seleccionadas.
QUIM 4166: Temas especiales en Química: Química de superficies sólidas
3 créditos, 3 horas
Prerequisitos QUIM 3152 y QUIM 3154
En este curso se discutirán temas relacionados a la química de superficies sólidas. Se estudiará la estructura geométrica de superficies y los cambios causados por reconstrucción y adsorción de átomos y moléculas. Las técnicas comúnmente empleadas en el estudio de superficies sólidas, tales como microscopia de barrido, difracción de electrones y espectroscopia, serán introducidas con un énfasis en los fundamentos físicos y la información que éstas pueden proveer. El curso le proveerá al estudiante las herramientas necesarias para poder estudiar y profundizar en las transformaciones químicas que ocurren en la catálisis de superficie, en la fabricación de los dispositivos que integran los aparatos electrónicos de uso cotidiano entre otras áreas en la Química de superficies.
QUIM 4166: Temas especiales en Química: Química Verde
3 créditos, 3 horas
Prerequisitos QUIM 3152 y QUIM 3154
En este curso se introduce el concepto y la disciplina de Química Verde desde un contexto histórico. Se presentan los doce principios de la Química Verde con ejemplos de aplicaciones en la academia y la industria. Además, se discuten algunas de las aplicaciones y avances recientes de la disciplina prestando especial atención a la aplicación de tecnologías innovadoras en el
desarrollo de procedimientos seguros y eficientes para preparar productos eco-amigables, reducir desperdicios, conservar energía y remplazar el uso de sustancias dañinas al planeta tierra y sus habitantes.
QUIM 4166: Temas especiales en Química: Electroquímica
3 créditos, 3 horas
Prerrequisitos: QUIM 3025
En este curso se discutirán los principios y técnicas básicas en electroquímica, así como algunas de sus aplicaciones más importantes en la actualidad.Se enfatiza en el fundamento teórico y el análisis en la resolución de problemas de índole cuantitativo y cualitativo. El curso hace énfasis también en la preparación de electrodos de trabajo con distintas morfologías y composiciones para el análisis de diferentes procesos electroquímicos.El curso se ofrecerá en modalidad presencial, híbrida o en línea.
QUIM 4166: Temas especiales en Química: Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de la Química
3 créditos, 3 horas
Prerrequisitos:QUIM 3152, QUIM 3154, QUIM 3025.
En este curso se introducen las estrategias, métodos y técnicas utilizadas para la investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de la Química. Se introducen, de manera general, aspectos fundamentales de la Psicología, Neurociencia y Multiculturalismo de la educación; además, se discuten los métodos básicos de evaluación del aprendizaje. Se introducen los métodos modernos de enseñanza de la Química, al igual que los métodos cualitativos y cuantitativos usados en la investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje. Con las estrategias, métodos y técnicas estudiadas, el estudiante diseñará y realizará una investigación sobre factores que afectan la Enseñanza y el Aprendizaje de la Química en la Universidad de Puerto Rico en Cayey. Este curso se puede ofrecer en formato presencial, híbrido o en línea.
El programa de estudios del Bachillerato en Ciencias con concentración en Química está diseñado para estudiantes que se preparan para desempeñarse como químicos profesionales en la industria y en las agencias gubernamentales, o que desean proseguir estudios graduados en Química o en campos relacionados. Incluye 40 créditos en Química, los cuales llenan los requisitos necesarios exigidos por la Junta Examinadora de Químicos de Puerto Rico para obtener la licencia de químico. Como de parte de sus ofrecimientos fomenta la investigación a nivel subgraduado.
Dirección Física:
Oficina 338, Edificio NEC
Telefonos:
787-738-2161 Extensiones 3033, 3383
Correo Electrónico:
Director: dalvin.mendez@upr.edu
Secretaria: iralis.hernandez@upr.edu
quimica.cayey@upr.edu
Técnicos de laboratorio:
Nelson Granda
Felian Velazquez
Sophia Muñoz
Secretaria:Iralis Hernández
iralis.hernandez@upr.edu
Dr. Dalvin D. Méndez Hernández (Director Interino)
Office Address: MMM – 318
E-mail: dalvin.mendez@upr.edu
Webpage: https://scholar.google.com/citations?user=DDBLEy8AAAAJ&hl=en
Courses: QUIM3131, QUIM3132, QUIM4041, QUIM4042, QUIM4101, QUIM 4102, QUIM4166, QUIM4999, INTD4996
Education:
Bachelor: Universidad Metropolitana, 2008
Doctoral: Arizona State University, 2014
Honor and awards: NSF MIE fellow (2004 – 2008)
NSF GRFP fellow (2010 – 2013)
Professional Affiliations: American Chemical Society
Research Focus (Summary):
The research performed at my lab focuses in the computational design of molecules for solar energy or biomedical applications. We use computational chemistry to predict physical properties of new molecules in order to determine which ones will improve the efficiency of a solar cell or be capable to react with reactive oxygen species in aqueous solutions. One of the physical properties that we study is the reduction potential of a molecule. The reduction potentials of two reacting molecules can be used to predict if the reaction is spontaneous or not. By calculating the reduction potential of a new molecules one can save time and energy in the synthesis and characterization of molecules that would not be adequate to perform the reaction of interest. Other physical properties that we investigate are spectroscopic absorption and emission energies of organic molecules and electron transfer rates between donor and acceptor sites.
Publications:
- S. Chaudhuri, S. Hedström, D. D. Méndez-Hernández, H. P. Hendrickson, K. A. Jung, and V. S. Batista*, First-principles predictions of electron transfer rates. (2017, DOI: 10.1021/acs.jctc.7b00513).
- D. D. Méndez-Hernández, J. Ho, E. Kish, K. WongCarter, S. Pillai, G. Kodis, J. Niklas, O. G. Poluektov, D. Gust, T. A. Moore, A. L. Moore, V. S. Batista*, B. Robert*, Triplet-triplet Energy Transfer in Artificial and Natural Photosynthetic Antennas. (2017, DOI: 10.1073/pnas.1614857114).
- D. Finkelstein-Shapiro, M. Fournier, D. D. Méndez-Hernández, C. Guo, M. Calatayud, T. A. Moore, A. L. Moore, D. Gust and J. L. Yargera, Understanding iridium oxide nanoparticle surface sites by their interaction with catechol. (2017, DOI: 10.1039/C7CP01516J)
- J. R. Swierk, D. D. Méndez-Hernández, N. S. McCool, P. Liddell, Y. Terazono, I. Pahk, J. J. Tomlin, N. V. Oster, T. A. Moore, A. L. Moore, D. Gust, T. E. Mallouk*, Metal-free organic sensitizers for use in water-splitting dye-sensitized photoelectrochemical cells, Proceedings of the National Academy of Sciences (2015; DOI: 10.1073/pnas.1414901112).
- D. D. Méndez-Hernández*, J. G. Gillmore*, L. A. Montano, T. A. Moore, D. Gust, A. L. Moore, V. Mujica. Building and testing correlations for the estimation of one-electron reduction potentials of adiverse set of organic molecules, Journal of Physical Organic Chemistry (2015; DOI:10.1002/poc.3413).
- J. D. Megiatto, Jr., D. D. Méndez-Hernández, M. E. Tejeda-Ferrari, A. Teillout, M. J. Llansola Portolés, G. Kodis, O. G. Poluektov, T. Rajh, V. Mujica, T. L. Groy, D. Gust, T. A. Moore and A. L. Moore*. A bioinspired redox relay that mimics radical interactions of the Tyr-His pairs of photosystem II, Nature Chemistry (2014; DOI: 10.1038/nchem.1862).
- D. D. Méndez-Hernández*, P. Tarakeshwar, D. Gust, T.A. Moore, A.L. Moore and V. Mujica. Simple and accurate correlation of experimental redox potentials and DFT-calculated HOMO/LUMO energies of polycyclic aromatic hydrocarbons, Journal of Molecular Modeling (2013; DOI: 10.1007/s00894-012-1694-7).
Dr. Wilfredo Resto Otero
Catedrático Química Analítica/Instrumental, wilfredo.resto@upr.edu, Oficina 108-Rectoría, Extensión 3033, 2706 ó 2578
Dra. Alejandra Cruz Montañez
Office Address: 103F-NEC
Phone: (787) 738-2161, ext. 3376
E-mail: alejandra.cruzmontanez@upr.edu
Courses:
QUIM 3121, QUIM 3122, QUIM 3123, QUIM 3124
Education
Bachelor: University of Puerto Rico, Río Piedras Campus, B.Sc. in Chemistry (2007)
Doctoral: University of Puerto Rico, Río Piedras Campus, Ph.D. in Chemistry (2017)
Honors and Awards
- Research Initiative for Scientific Enhancement (NIH-RISE) Fellowship, 2009 – 2014
- Research Initiative for Scientific Enhancement (NIH-RISE) Fellowship, 2006 – 2007
Publications
- Cruz-Montañez, A.; Morales-Rivera, K.F.; Torres, W.; Valentín, E.M.; Rentas, J.; Prieto, J.A. Reiterative epoxide-based strategies for the synthesis of stereo-n-ads and application to polypropionate synthesis. A personal account. Chim. Acta 2017, 468, 28-37.
- Morales-Cruz, M.; Cruz-Montañez, A.; Figueroa, C.M.; González, T.; Davila, J.; Inyushin, M.; Loza-Rosas, S.; Molina, A.; Muñoz-Perez, L.; Kucheryavykh, L.; Tinoco, A.; Griebenow, K. Combining stimulus-triggered release and active targeting strategies improves cytotoxicity of cytochrome c nanoparticles in tumor cells. Pharm. 2016, 13, 2844-2854.
- Cruz-Montanez, A.; Piñero Cruz, D.A.; Prieto, J.A. Crystal structure of (-)-(2R,3S,4R,5R)-5-(1,3-dithian-2-yl)-3- methyl-1-(triisopropylsilyloxy)hexane-2,4-diol. Cryst. 2014, 70, 1285-1286.
- Zou, Y.; Young, D.D.; Cruz-Montanez, A.; Deiters, A. Synthesis of Anthracene and Azaanthracene Fluorophores via [2+2+2] Cyclotrimerization Reactions. Lett. 2008, 10, 4661-4664.
Dra. Elba D. Reyes
Catedrática, Química Orgánica / elba.reyes@upr.edu / Oficina 323MMM / Extensión 2531 / Química Orgánica
Dr. Juan A. Santana
Office Address: 312 MMM
Phone: (787) 738-2161, ext. 2077
Fax: N/A
E-mail: juan.santana6@upr.edu
Webpage:
https://scholar.google.com.pr/citations?user=yxsq-RAAAAAJ&hl=en
https://www.researchgate.net/profile/Juan_Santana4
Courses: QUIM3131 – QUIM3134, QUIM4041-4042, QUIM4166, QUIM4999, INTD4996
Education
Bachelor/Master: University of the Sacred Heart, Puerto Rico, USA, B.S. in Chemistry (2005)
Doctoral: University of Puerto Rico, Puerto Rico, USA, Ph.D. in Chemistry (2010)
Honors and Awards
Alexander von Humboldt Foundation Postdoctoral Fellowship, 2010 – 2012
NSF-EPSCoR Institute for Functional Nanomaterials (IFN) Fellowship, 2009 – 2010
Professional Affiliations
American Chemical Society
American Physical Society
Research Focus (Summary)
Our group employs Computational Science Techniques to study the properties of matter. These techniques are employed, instead of experimental methods, because our research projects seek to understand the atomic level structural, energetic and electronic properties of matter. To study such properties with experimental methods, sophisticated and expensive microscopic and spectroscopic characterization instruments are necessary. However, such properties are easily determined if the Quantum Mechanical equations describing such system can be solved. Solving such equation is not a trivial task and it requires various physical approximations and advanced computational techniques. Currently, we are working on three research areas: i) Atomic data for astrophysical applications, ii) Surface catalysis for energy applications, and iii) Exploring complex materials with diffusion quantum Monte Carlo.
Publications
- DFT Calculations of the Adsorption States of O2 on OH/H2O-Covered Pt(111), J. A. Santana, Electrocatalysis (2020). https://doi.org/10.1007/s12678-020-00619-6
- Strain and Low-Coordination on Monolayer Nanoislands of Pd and Pt on Au(111): A Comparative Analysis Based on Density Functional Results, J. A. Santana, B. Cruz, J. Melendez-Rivera, and Notker Rösch, J. Phys. Chem. C (2020), 124, 13225. https://pubs.acs.org/doi/10.1021/acs.jpcc.0c03151
- DFT and Thermodynamics Calculations of Surface Cation Release in LiCoO2, J. W. Bennett, D. T. Jones, N. Cartagena-Gonzalez, Z. R. Jones, E D. Laudadio, R. Hamers, J. A. Santana, S. E. Mason, Applied Surface Science (2019), 515, 145865. https://doi.org/10.1016/j.apsusc.2020.145865
- Linear correlation models for the redox potential of organic molecules in aqueous solutions, J. C. Ortiz-Rodríguez, J. A. Santana and D. D. Méndez-Hernández, J. Molecular Modeling, (2019) 26, 70. https://link.springer.com/article/10.1007/s00894-020-4331-x
- Relativistic MR-MP energy levels for K-like Fe, J. A. Santana, Y. Ishikawa, P. Beiersdorfer, Astrophys J. Suppl. S., (2020) 247, 52. https://doi.org/10.3847/1538-4365/ab76c7
- Electron confinement and magnetism of (LaTiO3)1/(SrTiO3)5 heterostructure: A diffusion quantum Monte Carlo study, J. A. Santana, J. T. Krogel, S. Okamoto, and F. A. Reboredo, J. Chem. Theory Comput. (2019) 16, 643. https://pubs.acs.org/doi/10.1021/acs.jctc.9b00678
- DFT calculations of the electrochemical adsorption of sulfuric acid anions on the Pt(110) and Pt(100) surfaces, J. A. Santana and Y. Ishikawa, Electrocatalysis, (2019), 11, 86. https://link.springer.com/article/10.1007/s12678-019-00574-x
- Relativistic MR-MP energy levels for L-Shell Ions of Iron, J. A. Santana, E. Peña, E. J. Morales-Butler, P. Beiersdorfer, G. Brown, Astrophys J. Suppl. S., 245 (2019) 9. https://doi.org/10.3847/1538-4365/ab4c3d
- Adsorption and Diffusion of Sulfur on the (111), (100), (110) and (211) Surfaces of FCC Metals: Density Functional Theory Calculations, C. B. Rodríguez, J. A. Santana, J. Chem. Phys. 149 (2018) 204701. https://doi.org/10.1063/1.5063464
- Diffusion quantum Monte Carlo and density functional calculations of the structural stability of bilayer arsenene, Yelda Kadioglu, J. A. Santana, H. D. Özaydin, F. Ersan, O. Ü. Aktürk, E. Aktürk, F. A. Reboredo, J. Chem. Phys. 148, 214706 (2018). https://doi.org/10.1063/1.5026120
- Relativistic MR-MP energy levels for L-Shell Ions of Sulfur and Argon, J. A. Santana, N. A. Lopez-Dauphin, E. J. Morales-Butler, P. Beiersdorfer, Astrophys J. Suppl. S., 238 (2018) 34. https://doi.org/10.3847/1538-4365/aae14e
- Intercombination Transitions in the n = 4 Shell of Zn-, Ga-, and Ge-Like Ions of Elements Kr through Xe, Elmar Träbert, J. A. Santana, Pascal Quinet and Patrick Palmeri, Atoms 2018, 6 (3), 40. https://doi.org/10.3390/atoms6030040
- Relativistic MR-MP energy levels for L-Shell Ions of Silicon, J. A. Santana, N. A. Lopez-Dauphin, P. Beiersdorfer, Astrophys J. Suppl. S., 234 (2018) 13. https://doi.org/10.3847/1538-4365/aa94d2
Dr. Luis M. Negrón
Office Address:
Natural Sciences Building (NEC-103B)
Phone: (787) 738-2161, ext. 3375
E-mail: luis.negron11@upr.edu
Webpage: https://negronresearchgroup.org/
Courses: QUIM3121 – QUIM3123, QUIM 3122-QUIM 3124
Education
Ph. D. in Chemistry, University of Puerto Rico at Rio Piedras, 2014
Bachelor of Science in Natural Sciences, University of Puerto Rico at Rio Piedras, 2008
College of Chemists from Puerto Rico Licensure, #6048, 2016
Honors and Awards
Research Initiative for Scientific Enhancement Fellowship Award, 2010-2014
Alfred Sloan Award, Alfred Sloan Foundation, 2009
PATENT
– Negrón, Luis M.; Rivera, José M.; Supramolecular Hacky Sacks, Method of Synthesis and Applications Thereof, Appl. No.: 62/020,589, Filed: Jul. 3, 2014. (Non-provisional application)
Professional Affiliations
American Chemical Society (ACS)
Colegio de Químicos de P.R
Research Focus (Summary)
Our research group focus in the synthesis and study of organic molecules called lipid dendrimers that by self-assembly can form supramolecular nanoparticles for drug-delivery applications. We are interested in understanding how lipid dendrimers can form these nanoparticles in order to develop a new alternative for therapeutic agents for cancer treatment. Our group apply concepts of organic chemistry (synthesis and characterization), analytical chemistry, nanotechnology, supramolecular chemistry among other interdisciplinary areas.
Publications
1) Negrón, Luis M.; Diaz Tanya L.; Ortiz, Edwin O.; Dieppa, Diómedes.; Madera, Bismark.; Rivera, José M.; Organic nanoflowers from a Wide Variety of Molecules Templated by a Hierarchical Supramolecular Scaffold. Langmuir. 2016, 32 (10), 2283-2990. DOI: 10.1021/acs.langmuir.5b03946.
2) Negrón, Luis M.; Meléndez-Contés, Yazmary.; Rivera, José M.; Patchy Supramolecules as Versatile Tools To Probe Hydrophobicity in Nanoglobular Systems. J. Am. Chem. Soc. 2013,135 (10), 3815-3817. DOI: 10.1021/ja401373h.
Dra. Mayra Pagán Ortiz
Catedrática, Química Orgánica / mayra.pagan@upr.edu / Oficina 307MMM / Extensión 2251 / Química Orgánica
Dr. Raúl J. Castro
Catedrático, Química Analítica/Química General, raul.castro@upr.edu, Oficina 322MMM, Extensión 2625 ó 2116
Dra. Ruth B Pietri Meléndez
Office Address: MMM 320
Phone: x2375
E-mail: ruth.pietri@upr.edu
Courses: Quim 3131, Quim 3132, Quim 3133, Quim 3134. Quim 4065 and Quim 4066
Education:
- Bachelor/Master: Name of the university and year of graduation: UPR-Mayaguez, 2000 (MS, Chemistry)
- Doctoral: Name of the university and year of graduation: UPR-Mayaguez. 2009 (PhD, Biophysics)
Honors and Awards
- PR-INBRE Travel Award (2017)
- DOE Visiting Faculty Program (2017)
- PR-INBRE Instrument Award (2016)
- BNL Virginia Pond Scholarship Program (2014)
- Young PR Scientist IUPAC 2011 World Chemistry Congress Award (2011)
- Central New York to Puerto Rico-Mayaguez Alliance for Graduate Education and the Professoriate Fellowship (CNY-PR AGEP) (2005)
- Alfred P. Sloan Foundation Fellowship (NACME) (2004)
- Recognition award for the contribution to the technical bulletin stock management system. Chemical Research and Application Department, Shell Development Co. (1993)
- Recognition award for the contribution to the large-scale wiped film evaporator (WFE) run in the Chemical Research and Application Department, Shell Development Co. (1993)
Professional Affiliations: ACS
Research Focus (Summary)
Alzheimer (AD) and Parkinson diseases (PD) are progressive neurodegenerative disorders, affecting neurons and ultimately leading to death. Oxidative stress produced by reactive oxygen species (ROS) is an important player in the pathogenesis and progression of these diseases. Consequently, new approaches to stop oxidative stress induced by ROS are needed. Interestingly, H2S may stop oxidative damage in AD and PD by modulating the activities of enzymes involved in ROS consumption and production via protein sulfhydration. Sulfhydration is a novel posttranslational modification in which H2S and other sulfide oxidation products (H2Sx and HS radical) attach to free cysteine thiols and disulfides in proteins, which then lead to either activation or inhibition of protein activity. Our research is focused at elucidating the chemical and structural aspects of sulfhydration in anti-oxidant and pro-oxidant enzymes associated with ROS and hence, AD and PD. In particular, the project is aimed at defining: (1) the reactive species involved in protein sulfhydration; (2) the chemical structure of the sulfhydrated product, and (3) the overall structural changes associated with protein sulfhydration.
We use kinetics to determine the affinity of the reactants involved in sulfhydration. Infrared and circular dichroism spectroscopy techniques are also used to study the structural changes of the proteins after sulfhydration. Likewise, synchrotron radiation techniques like X-ray scattering and X-ray absorption spectroscopy are employed to understand chemical and global changes after protein sulfhydration.
Dra. Vibha Bansal
Office Address: MMM-306 (O), MMM-300 (L)
Phone: 2373 (O), 2370 (L)
E-mail: vibha.bansal@upr.edu
Courses:
-
- General Biochemistry (Quim 4065)
- General Biochemistry Laboratory (Quim 4066)
- General Chemistry-I Laboratory (Quim 3133)
- General Chemistry-II Laboratory (Quim 3134)
- Undergraduate Research (Quim 4999)
Education
- B.Sc. (Biochemistry Honors) 1998. Panjab University, Chandigarh, India
- M.Sc. (Biochemistry Honors) 2000. Panjab University, Chandigarh, India
- Ph.D. (Biochemical Engineering and Biotechnology) 2006. Indian Institute of Technology, New Delhi, India
- Post-Doctoral associate. 2005-2007. Dept. of Chemistry, UPR-Humacao, Puerto Rico.
Honors and Awards
- SIDA research fellowship for research visit to Lund University, Sweden in 2004.
- National Research Fellowship from CSIR (NET 2000).
- University Gold Medal (M.Sc., 2000)
- National Merit Scholarship (1998-2000).
- University Gold Medal (B.Sc., 1998)
Professional Affiliations: American Chemical Society
Research Focus (Summary): Our lab works in two different areas:
- Protein Engineering: This project involves engineering the thrombolytic protein, tissue-type plasminogen activator to improve its fibrinolytic properties. We have already engineered several mutants and expressed them in E.coli. The characterization of the mutant proteins is now in progress. Through this study we also aim to establish a better understanding of the structure-function relationships for these proteins. Collaborators: Dr. Saurabh Chattopadhyay (University of Toledo, OH), Dr. Tim A Whitehead (MSU, MI).
- Bioseparations: This project involves the development of affinity membranes for protein isolation. In collaboration with a multidisciplinary team of researchers, we are synthesizing regenerated cellulose membranes, modifying them chemically to impart affinity for a specific protein, and then testing their protein binding capacity and selectivity.
Collaborators: Dr. Ezio Fasoli (UPR-Humacao), Dr. Ivan Dmochowski (UPenn), Dr. Jose Sotero (UPR-Humacao)
Publications:
- Bansal V, Kumar A, Roychoudhury PK, Mattiasson B. 2006. Recovery of urokinase from integrated mammalian cell culture cryogel bioreactor and purification of the enzyme using p-aminobenzamidine affinity chromatography. J Mol Recog 19 (4): 332-339.
- Bansal V, Roychoudhury PK. 2006. Production and purification of urokinase: A comprehensive review. Protein Express Purif 45: 1-14.
- Kumar A, Bansal V, Andersson J, Roychoudhury PK, Mattiasson B. 2006. Supermacroporous cryogel matrix for integrated protein isolation: IMAC purification of urokinase from cell culture broth of human kidney cell line. J Chromatogr A 1103: 35-42.
- Kumar A, Bansal V, Nandakumar KS, Galaev IY, Roychoudhury PK, Holmdahl R, Mattiasson B. 2006. Integrated bioprocess for the production and isolation of urokinase from animal cell culture using supermacroporous cryogel matrices. Biotechnol Bioeng 93 (4): 636-646.
- Castillo J, Bansal V, Ganesan A, Halling P, Secundo F, Ferrer A, Griebenow K, Barletta G. 2006. On the activity loss of hydrolases in organic solvents: II. A mechanistic study of subtilisin Carlsberg. BMC Biotechnol 6: 51-63.
- Bansal V, Roychoudhury PK, Kumar A. 2007. Urokinase separation from cell culture broth of a human kidney cell line. Int J Biol Sci 3 (1): 64-70.
- Bansal V, Delgado Y, Fasoli E, Ferrer A, Griebenow K, Secundo F, Barletta G. 2010. Effect of prolonged exposure to organic solvents on the active site environment of subtilisin Carlsberg. J Mol Catal B: Enzymatic 64: 38-44.
- Zha XQ, Pan LH, Luo, JP, Wang JH, Wei P, Bansal V. 2012. Enzymatic fingerprints of polysaccharides of Dendrobium officinale and their application in identification of Dendrobium species. J Nat Med 66:525–534.
- Bansal V, Delgado Y, Legault, M, Barletta G. 2012. Low enzyme operational stability in dry organic solvents: changing environment of the active site. Molecules 17(2): 1870-1882.
- Fasoli E, Ruiz Reyes Y, Martinez Guzman O, Rosado A, Rodriguez Cruz V, Borges A, Martinez E, Bansal V. 2013. Para-aminobenzamidine linked regenerated cellulose membranes for plasminogen activator purification: Effect of spacer arm length and ligand density. J Chromatogr B 930(1): 13-21.
- Zha X, Diaz R, Franco JJR, Sanchez VF, Fasoli E, Barletta G, Carvajal A, Bansal V. 2013. Inhibitors of urokinase type plasminogen activator and cytostatic activity from crude plants extracts. Molecules 18(8): 8945-8958.
- Zha XQ, Zhao HW, Bansal V, Pan LH, Wang ZM, Luo JP. 2014. Immunoregulatory activities of Dendrobium huoshanense polysaccharides in mouse intestine, spleen and liver. Int J Biol Macromol. 64:377-382.
- Zhang HL, Cui SH, Zha XQ, Bansal V, Xue L, Li XL, Hao R, Pan LH, Luo JP. 2014. Jellyfish skin polysaccharides: Extraction and inhibitory activity on macrophage-derived foam cell formation. 2014. Carbohydrate Polymers 106: 393–402.
Book Chapter
- Fasoli E and Bansal V. Targeting Plasminogen Activator System in Cancer Treatment. In: Plasminogen Activator: Genetic Factors, Functions and Clinical Applications (2014), Ed. Rutherford J. M., Nova Science Publishers, Hauppauge, NY (USA).
Dra. Zulma García
Catedrática Auxiliar, Química Analítica/Lab Química General/Seminario, zulma.garcia@upr.edu, Oficina 317-B MMM, Extensión 3033
Dra. Joan E. Roque Peña
Química Inorgánica
Catedrática Auxiliar
Oficina: MMM-320
Email: joan.roque@upr.edu
Courses QUIM-3131, QUIM-3132, QUIM-3133, QUIM-3134, QUIM-4000, QUIM-4166 (Electrochemistry)
Education
- B.S. Chemistry
Universidad de Puerto Rico en Cayey, Cayey, Puerto Rico - M.Ed. Adult Education
Westminster University, Salt Lake City, Utah - Ph.D. Chemistry, Inorganic Chemistry
North Carolina State University, Raleigh, North Carolina
Honors and awards:
- NSF Launching Early-Career Academic Pathways (LEAPS-MPS) 250k Individual Investigator Award
- POGIL 50k Collaborative Research Award
- 2023 POGIL PEACH Award
- U-RISE Program Co-PI at UPR-Cayey
- PR NASA Space Grant Consortium Research Award, 10k
- POGIL SPUR+ Award, 2.5k
- PR-INBRE for Small Instrumentation Grant, 25k
- NSF Major Research Instrumentation Award, 330k
- PR NASA Space Grant Consortium Research Award, 5k
- 2021 Westminster College’s MLK Unsung Hero Award
- 2020 Utah NASA Space Grant Consortium K-12 Educational Award
- The POGIL’s Discipline-Based Education Research (DBER) Project
Professional affiliations
- The POGIL Project
- American Association of Hispanics in Higher Education
- Society for the Advancement of Chicanos/Hispanics and Native Americans in Science
- American Chemical Society
Research focus (Summary)
La Dra. Joan Roque se enfoca en las siguientes áreas de investigación: química organometálica, catálisis, síntesis de complejos organometálicos, química educacional, educación en ciencia, e investigaciones cualitativas.
Dr. Joan Roque focuses on the following research areas: organometallic chemistry & catalysis, synthesis of organometallic complexes, chemical education, STEM education, and qualitative research.
Research projects:
- NSF LEAPS-MPS: Exploration and development of transition metal complexes and their application in undergraduate laboratory settings.
- POGIL: Hispanic and Latine student experiences with POGIL activities in English and Spanish in General Chemistry at a Hispanic-Serving Institution.
- Synthesis: Synthesis and optimization of air-Stable organometallic cobalt complexes.
- Interdisciplinary: Creating a sustainable habitat for brine shrimp: Enhancing space missions and educational outreach.
Prof. Nelson Granda Paz
Química General,/Lab. Química General / nelson.granda1@upr.edu / Oficina 126F-NEC / Extensión 3110 / Química Analítica
Dra. Luz E. Torres (Retirada)
Office Address: MMM-309
Phone: 787-738-2161 2268
E-Mail: luz.torres@upr.edu
Courses: Química Orgánica – QUIM-3152
Education:
a. Bachelor: B.Sc. in Chemistry, University of Puerto Rico, Río Piedras, P.R.
b. Doctoral: Ph.D. in Chemistry, University of Puerto Rico, Río Piedras, P.R.
Honor and awards:
a. Cum Laude, B.Sc, In Chemistry
MARC Honor Undergraduate Research
Program, August 1981-July 1984
b. NSF Fellow, August 1983-May 1984
c. MARC Predoctoral Fellow,
June 1984-May 1986
Professional Affiliations: American Chemical Society
Nombre Director: Dalvin.D. Méndez Hernández
Email Director: dalvin.mendez@upr.edu
Email Secretaria: iralis.hernandez@upr.edu
Email Departamento: quimica.cayey@upr.edu
- Asociaciones Estudiantiles
- Oportunidades de Investigación de Verano en Otras Universidades
- Escuelas Graduadas
- Publicaciones Recientes
Círculo de Química
El Círculo de Química de la Universidad de Puerto Rico en Cayey es una organización estudiantil, fundada en 1972, la cual se da la tarea de promover, por medio de actividades, la importancia de la Química. Somos un Capítulo Estudiantil adscrito a la Sociedad Americana de Química (ACS, por sus siglas en inglés) y como tal realizamos actividades relacionadas a la aplicación de la Química en la vida cotidiana y en la investigación. Realizamos actividades dirigidas a estudiantes de todos los niveles y a la comunidad.
Propósito de la Organización
La misión de la organización es fomentar el interés por la química y crear cohesión entre los estudiantes de Ciencias Naturales, en especial los del Departamento de Química.
Objetivos de la Organización
- Crear interés por la Química en los estudiantes y en la comunidad.
- Auspiciar seminarios de temas relacionados con Química.
- Ofrecer servicio comunitario.
- Estimular la amistad y el desarrollo personal de nuestros miembros.
- Dar a conocer la excelencia académica de los estudiantes del Departamento de Química realizando actividades que promuevan el reclutamiento y reconocimiento de la institución.
- Coordinar actividades competitivas intercolegiales e interuniversitarias en donde se demuestre el conocimiento de la Química como disciplina.
Requisitos para la admisión de los miembros
Los miembros deben cumplir con los siguientes requisitos:
- Pertenecer a algún departamento relacionado con ciencias naturales, preferiblemente Química.
- Tener un promedio general de 2.00 a más.
- Estar comprometido a participar y colaborar con las actividades de la organización.
- Los candidatos deben pagar la cuota establecida al año correspondiente de iniciación.
- Candidatos a re-iniciación y candidatos a iniciación deben pertenecer a un grupo de trabajo.
- Los candidatos deben cumplir con la participación de ventas pro-fondos y actividad de servicio comunitario de su respectivo grupo de trabajo.
- Los candidatos deben completar con la participación del mínimo de actividades establecidas para el año a iniciación.
Siguenos en las redes:
- Artificial covalent linkage of bacterial acyl carrier proteins for fatty acid production
- In situ analysis and imaging of aromatic amidine at varying ligand densities in solid phase
- Linear Correlation Models for the Redox Potential of Organic Molecules in Aqueous Solutions
- DFT and Thermodynamics Calculations of Surface Cation Release in LiCoO2
- Adsorption and diffusion of sulfur on the (111), (100), (110), and (211) surfaces of FCC metals: Density functional theory calculations
- Relativistic MR-MP Energy Levels for L-shell Ions of Sulfur and Argon
-
Asociaciones Estudiantiles
-
Círculo de Química
El Círculo de Química de la Universidad de Puerto Rico en Cayey es una organización estudiantil, fundada en 1972, la cual se da la tarea de promover, por medio de actividades, la importancia de la Química. Somos un Capítulo Estudiantil adscrito a la Sociedad Americana de Química (ACS, por sus siglas en inglés) y como tal realizamos actividades relacionadas a la aplicación de la Química en la vida cotidiana y en la investigación. Realizamos actividades dirigidas a estudiantes de todos los niveles y a la comunidad.
Propósito de la Organización
La misión de la organización es fomentar el interés por la química y crear cohesión entre los estudiantes de Ciencias Naturales, en especial los del Departamento de Química.
Objetivos de la Organización
- Crear interés por la Química en los estudiantes y en la comunidad.
- Auspiciar seminarios de temas relacionados con Química.
- Ofrecer servicio comunitario.
- Estimular la amistad y el desarrollo personal de nuestros miembros.
- Dar a conocer la excelencia académica de los estudiantes del Departamento de Química realizando actividades que promuevan el reclutamiento y reconocimiento de la institución.
- Coordinar actividades competitivas intercolegiales e interuniversitarias en donde se demuestre el conocimiento de la Química como disciplina.
Requisitos para la admisión de los miembros
Los miembros deben cumplir con los siguientes requisitos:
- Pertenecer a algún departamento relacionado con ciencias naturales, preferiblemente Química.
- Tener un promedio general de 2.00 a más.
- Estar comprometido a participar y colaborar con las actividades de la organización.
- Los candidatos deben pagar la cuota establecida al año correspondiente de iniciación.
- Candidatos a re-iniciación y candidatos a iniciación deben pertenecer a un grupo de trabajo.
- Los candidatos deben cumplir con la participación de ventas pro-fondos y actividad de servicio comunitario de su respectivo grupo de trabajo.
- Los candidatos deben completar con la participación del mínimo de actividades establecidas para el año a iniciación.
Siguenos en las redes:
-
Oportunidades de Investigación de Verano en Otras Universidades
-
Escuelas Graduadas
-
Publicaciones Recientes
-
- Artificial covalent linkage of bacterial acyl carrier proteins for fatty acid production
- In situ analysis and imaging of aromatic amidine at varying ligand densities in solid phase
- Linear Correlation Models for the Redox Potential of Organic Molecules in Aqueous Solutions
- DFT and Thermodynamics Calculations of Surface Cation Release in LiCoO2
- Adsorption and diffusion of sulfur on the (111), (100), (110), and (211) surfaces of FCC metals: Density functional theory calculations
- Relativistic MR-MP Energy Levels for L-shell Ions of Sulfur and Argon